盛夏悄然至，朝氣蓬勃時。6月13日下午，中國陶行知研究會副會長、浙江省教育學會副會長、浙派名師研究院院長童富勇率領浙江省初中提質強校共同體(簡稱“J12”)專家組蒞臨杭州市文海實驗學校教育集團調研指導。

      同時參加本次調研活動的還有：浙派名師研究院杜燕萍博士、張文榮、李安樂老師，學海教育董事長沈一峰、副總經理林海霞、品牌部賈涵翕。文海實驗學校副校長郭瑩瑩、顏石珍、教務主任賈鳳嬌接待了專家組一行。

01 文海風采

      “抱道不曲、擁書自雄”短短八字見證著文海少年自立自強的優良品質，“夢翔文?！奔耐兄淮暮Ｈ说睦硐氡ж?。歡樂揮灑操場，書香溢滿校園，孩子們用一份份純真與自信，宣誓著青春飛揚。

      在此般美好的校園之中，童富勇院長一行對文海實驗學校開展的調研會議正式召開。郭瑩瑩校長首先對童院的親臨指導表示由衷的感謝，并針對學?，F狀進行匯報。

      郭瑩瑩校長以研究上的鉆研探索、satam課改探索兩大課改成果入手，介紹了文海實驗學校在體育、藝術、科技等領域開展的辦學特色，同時指出學校教師在現階段存在發展瓶頸等問題，并結合數據予以分析。

      顏石珍校長等校領導，從自身擔當的職能職責入手，以不同的角度進行補充匯報。

02調研會議

      會上，由童院牽頭，商定了關于J12共同體學業質量檢測相關事宜，就2023年J12共同體秋季期中學業質量檢測的時間、范圍、年級、出卷任務等事項一一落實，并初步制定出一整套閱卷體系。

      與會人員針對檢測的各項事宜提出可能存在的問題，并提出合理的解決方案，完善了各位成員在此次檢測中負責的職能職責。

03學海分享

      學海教育總經理沈一峰提出了“技術服務”的理念，就“科技賦能教育”這一議題發表了個人觀點，為檢測做好服務。
      

      沈總表示，科技賦能是基礎教育大勢所趨，AI技術在教育教學中能夠起到正向助力作用，技術服務應運而生。
      沈總指出，學海教育借助AI技術，開發出“知識點標簽”等特色功能，可以自動抓取學生的易錯點，并精準推送給學生相關試題，以此幫助學生進行針對性更強的專項訓練。

04專家總結

      專家組對于文海實驗學校教育集團在J12共同體中發揮的重要作用表示認可，對該校在下半年檢測中擔任的重要角色報以期待。

      相知無遠近，萬里尚為鄰。學海教育以技術為驅動，秉持“教育即服務”這一理念矢志不渝。關于此次聯合檢測，學海深知責任在身，學海將發揮自身技術優勢，持續提供技術支持，助力J12共同體的發展。